Электронный журнал “Научная летопись”
Слово и высказывание как лингвистико-философские единицы (Калинина Е.Э.)
Калинина Е. Э.
студентка 2 курса
специальность «Документоведение и архивоведение»
Ровеньковский факультет
ЛНУ им. Т. Шевченко
г. Ровеньки
СЛОВО И ВЫСКАЗЫВАНИЕ КАК ЛИНГВИСТИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ЕДИНИЦЫ
Профессиональная компетентность документоведа связана с обогащением багажа лингвистических знаний, так как понимание специфики функционирования и использования смежных для языкознания и лингвистики понятий позволяет повысить качество создания документа с точки зрения его информативной функции. Такими значимыми единицами являются слово и высказывание.
Главное отличие высказывания от слова, рассматриваемого как единицы языка и как единицы речевого общения, заключается в том, что высказывание, является целым законченным предложением, вызывающим суждение, в то время, как слово лишь часть предложения, его потенциальный минимум. Несмотря на это, упомянутые понятия, являясь составляющими текста и речи в целом, выступают связующими нитями любой языковой деятельности повседневности.
Цель статьи – рассмотрение особенности слова как лингвистико-философской и документоведческой единицы.
Нравственный потенциал работы над народной сказкой в начальной школе (Герасимова В.В.)
УДК 372.882
«Нравственный потенциал работы над народной сказкой в начальной школе»
Герасимова Вера Владимировна
4 курс, специальность «Педагогическое образование.
Начальное образование. Информатика»
Ровеньковский факультет ЛНУ имени Тараса Шевченко
Научный руководитель: Тыщук Д.С. – ассистент кафедры филологических дисциплин, Ровеньковский факультет ЛНУ имени Тараса Шевченко
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению особенностей анализа русской народной сказки «Хаврошечка» с учащимися начальной школы в контексте ее нравственного смысла. Народная сказка интерпретируется как поле литературоведческой и воспитательной работы педагога.
Ключевые слова: сказка, моральные ценности, антитеза.
Практические аспекты адаптивной физической культуры (Бергина Р.Н.)
Региональная научно-практическая конференция: «Современные подходы и инновационные технологии медико-социальной реабилитации инвалидов»
Бергина Рита Николаевна
Луганский национальный университет
имени Тараса Шевченко
Ровеньковский факультет
Преподаватель кафедры «Физического воспитания»
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В настоящее время человек, его культура, образование, научное развитие, здоровье, личностные качества рассматриваются не только как средство, инструмент той или иной деятельности по преобразованию природы и общества, но прежде всего как цель, результат, смысл этих преобразований и существование самого общества. Это обусловлено сменой парадигмы развития общества, господствовавшей в нашей стране в течение десятилетий, на новую концептуальную систему взглядов, в соответствии с которой именно человек со всеми его уникальными свойствами и особенностями образует центр теоретического осмысления социальных явлений. В свою очередь, такая переоценка роли личности в развитии нашего общества связана с происходящими процессами гуманизации, демократизации, либерализации, увеличение гласности.
Здоровьесберегающие технологии по профилактике социально-значимых заболеваний средствами физической культуры (Р.Н. Бергина)
Региональная научно-практическая конференция: «Профилактика социально-значимых заболеваний в деятельности социальных служб»
Бергина Рита Николаевна
Луганский национальный университет
имени Тараса Шевченко
Ровеньковский факультет
Преподаватель кафедры «Физического воспитания»
Здоровьесберегающие технологии по профилактике социально-значимых заболеваний средствами физической культуры
Проблемой состояния здоровья учащейся молодежи в последнее время интересуются многие исследователи. Общеизвестен тот факт, что подростки уже имеют колоссальный набор заболеваний. О здоровье говорят как о важнейшей ценности, которая формируется под влиянием ряда социальных факторов, именуемых здоровым образом жизни. Специалисты здравоохранения считают, что здоровье человека на 50% зависит от здорового образа жизни, поэтому первоочередной задачей является сохранение и укрепление здоровья. По выражению академика Н. М. Амосова, «Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные, заменить их нельзя ничем».
Тема детства и войны в повести В.П. Катаева «Сын полка»: патриотический урок для современности (Е.С. Федорак)
Дистанционный Региональный научно-практический семинар: «Патриотическое воспитание в ЛНР: проблемы, перспективы развития»
ТЕМА ДЕТСТВА И ВОЙНЫ В ПОВЕСТИ В.П. КАТАЕВА «СЫН ПОЛКА»: ПАТРИОТИЧЕСКИЙ УРОК ДЛЯ СОВРЕМЕННОСТИ
Е.С. Федорак
студентка 1 курса
специальности «Педагогическое образование. Начальное образование. Информатика»
Ровеньковский факультет
Луганского национального университета имени Тараса Шевченко
Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их.
Прошедшие войны вычеркнули из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине.
«Мы родом из войны», – говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые военные годы, когда легче было умереть, чем выжить.
