Всемирный день искусства в ЛГПУ
Участниками научного мероприятия стали: педагоги кафедры художественного образования, руководители общеобразовательных организаций Луганска, студенты-бакалавры направлений подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям). Технологии художественной обработки материалов»; «Педагогическое образование. Изобразительное искусство», а также обучающиеся магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование. Изобразительное искусство».
Модератором семинара выступила директор ИМХО, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования Анна Кондратенко. Анна Павловна отметила, что художественно-педагогическое образование помогает личности воспринимать многообразный мир и самостоятельно развиваться, формируя культуру восприятия.
С приветственным словом к участникам обратился директор Луганского учебно-воспитательного объединения «Академия детства» Сергей Зиновьев, который подчеркнул важность проведения подобных мероприятий для обмена опытом, развития творческих способностей и укрепления профессиональных отношений между педагогами.
Педагог Луганского учебно-воспитательного объединения «Академия детства» Сергей Кобушка отметил, что научные встречи способствуют повышению качества образования и обогащению методики преподавания изобразительного искусства.
Работа мероприятия осуществлялась по направлениям:
- «Актуальные проблемы и перспективы развития современного эстетического воспитания и художественного образования»;
- «Содержание и механизмы модернизации системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в аспекте преподавания предметной области “Искусство”»;
- «Научно-методическое обеспечение духовно-нравственного развития личности средствами искусства»;
- «Социокультурный портрет обучающегося на разных возрастных этапах: особенности формирования художественно-эстетического восприятия и творческого мышления».
На научно-методическом семинаре прозвучали доклады:
- «Магистерская диссертация по направлению «Педагогическое образование. Изобразительное искусство»: методика написания и требования к оформлению», – Анна Кондратенко;
- «Культурное пространство как базис воспитательно-образовательной системы Государственного учреждения Луганской Народной Республики ЛУВО “Академия детства”», докладчик – Сергей Зиновьев;
- «Технология «моушн-графика» – цифровой инструмент будущего педагога художественно-проектного профиля», докладчик – преподаватель кафедры художественного образования ЛГПУ, член Профессионального союза художников РФ Алексей Андреев;
- «Луганская игрушка как культурный феномен нашего времени», докладчик – Сергей Кобушка;
- «Современные методы преподавания декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования: от традиций к инновациям», докладчик – магистрант второго курса направления «Педагогическое образование. Изобразительное искусство» Ольга Лобикова;
- «Роль декоративно-прикладного искусства в формирование эстетической грамотности обучающихся», докладчик – магистрант первого курса направления «Педагогическое образование. Изобразительное искусство» Анастасия Стёпкина.
Программа научно-методического семинара включала проведение мастер-классов как формы обмена опытом, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных художественных техник.
Мастер-класс на тему «Возрождение древнейшей традиции в преддверии Пасхи» или «Пасхальное волшебство своими руками» провела доцент кафедры художественного образования ЛГПУ, заслуженный мастер народного творчества ЛНР, член Профессионального союза художников РФ Наталья Галак.
Мастер-класс «Использование техники сухого валяния (фелтинг) на занятиях кружка “Шелковое чудо” в ЛУВО “Академия детства”» провела магистрант второго курса направления «Педагогическое образование. Изобразительное искусство» Татьяной Сонец.
Организация научно-методического семинара поспособствовала активизации научно-исследовательской деятельности преподавателей, а также обучающихся бакалавриата и магистратуры в области художественно-педагогического образования, расширению их научного кругозора и обмену опытом. Мастер-классы завершились дискуссией по результатам совместной деятельности мастера и аудитории.
