ВНИМАНИЕ! По всем интересующим вопросам можно обратиться: г. Ровеньки, кв. Гагарина, 25-а. (р-н Ровеньковской средней школы №9) Тел. (06433) 5-39-82; 5-39-88 (факс); моб.: +380721482090 --- Для консультирования по вопросам оптимизации системы высшего образования ЛНР запущена ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ. Телефонные номера горячей линии: (06433) 5-39-82; +380721482090

В ЛГПУ подвели итоги научного конкурса «Молодой ученый года»

В ЛГПУ подвели итоги научного конкурса «Молодой ученый года»
В Луганском государственном педагогическом университете 9 апреля подвели итоги ежегодного конкурса «Молодой учёный года», направленного на поддержку талантливых аспирантов и молодых преподавателей. Мероприятие стало яркой демонстрацией научного потенциала вуза и возможностей для профессионального роста молодых исследователей.

Председатель жюри Жанна Марфина, ректор Луганского государственного педагогического университета, доктор филологических наук, доцент, депутат Народного Совета ЛНР, обратилась к участникам мероприятия с приветственным словом:

‒ Приветствую вас от своего имени и от имени председателя Попечительского совета ЛГПУ Павла Пилавова. Наш учредитель, Министерство просвещения России, и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов особое внимание обращают на научно-исследовательские работы, которые носят практико-ориентированный характер, а реализация таких исследований является приоритетным направлением развития науки в ЛГПУ. Мы видим, что именно такой подход позволяет наиболее эффективно внедрять инновационные разработки в образовательный процесс. Молодые ученые, предлагающие свои проекты, будут иметь всестороннюю поддержку со стороны университета, включая консультации опытных педагогов и помощь в организации апробации результатов исследований в образовательных организациях.

Заместителем председателя жюри конкурса стал проректор по международной и проектной деятельности, доктор химических наук, доцент Иван Дяченко. В состав жюри конкурса традиционно вошли: заведующий научным отделом, кандидат филологических наук, доцент Евгения Санченко, а также председатели научных комиссий структурных подразделений университета, которые оценивали актуальность, научную новизну и практическую значимость презентуемых проектов.

В этом году в финале за звание лучшего боролись 9 участников, представивших свои наработки на суд жюри конкурса:

  • ассистент кафедры географии Юлия Андиева. Тема доклада: «Подготовка будущих учителей географии к применению проектных технологий в профессиональной деятельности»;
  • преподаватель кафедры художественного образования Алексей Андреев. Тема доклада: «Определение теоретических основ формирования конкурентоспособности будущих педагогов художественно-проектного профиля»;
  • старший преподаватель кафедры высшей математики и методики преподавания математики Юлия Ефанина. Тема доклада: «Взаимодействие школы и семьи в СССР в 50-х – 80-х годах ХХ века (на материале ведущих периодических педагогических изданий)»;
  • старший преподаватель кафедры романо-германской филологии Татьяна Колесник. Тема доклада: «Лингвоэкология медиадискурса (на материале русских и немецких микроблогов)»;
  • старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания Старобельского факультета (филиала) Виктория Кравцова. Тема доклада: «Формирование иноязычной компетенции у будущих учителей-филологов на основе гибридного обучения»;
  • преподаватель кафедры физического воспитания и спорта Максим Кучеренко. Тема доклада: «Биомеханика баскетбольных движений: как физика помогает добиваться высоких результатов»;
  • ассистент кафедры всемирной истории и международных отношений Виталий Мурзин. Тема доклада: «Айны и их место в истории российско-японских отношений (1855–1905)»;
  • ассистент кафедры дошкольного образования Анна Резник. Тема доклада: «Определение теоретико-методологических основ и разработка педагогических условий духовно-нравственного развития будущих педагогов дошкольного образования средствами театральной педагогики»;
  • преподаватель многопрофильного педагогического колледжа Артем Сергиенко. Тема доклада: «Структурно-функциональная модель формирования проектно-исследовательских компетенций у будущих педагогов профессионального обучения».

По итогам конкурса призовые места распределились следующим образом:

  • I место – Татьяна Колесник;
  • II место – Виталий Мурзин;
  • III место – Юлия Ефанина.

Конкурс «Молодой ученый года» демонстрирует, что ЛГПУ продолжает традиции поддержки молодых исследователей, создавая условия для их профессиональной реализации. Впереди у победителей ‒ новые открытия и достижения!