Научно-практический семинар «Особенности подготовки будущих педагогов к формированию духовно-нравственных ценностей воспитанников» прошел в Ровеньковском факультете и Ровеньковском колледже (филиале) ЛГПУ 23 октября 2024 года
23 октября 2024 года в Ровеньковском факультете и Ровеньковском колледже (филиале) ЛГПУ прошел научно-практический семинар «Особенности подготовки будущих педагогов к формированию духовно-нравственных ценностей воспитанников».
Цель проведения состоявшегося мероприятия – посредством актуализации профессиональных знаний (знание специфики возраста детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста) показать будущим педагогам начального и дошкольного образования вариант рассмотрения литературного произведения в контексте формирования духовно-нравственных ценностей.
Модератор встречи – старший преподаватель кафедры начального образования Чумаченко Дарья Сергеевна.
Обсуждение было организовано в форме лекции с интерактивными элементами.
В обсуждении приняли участие студенты 3-4 курсов очной формы обучения Ровеньковского факультета, студенты 1 курса Ровеньковского колледжа (филиала) направлений подготовки «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование».
Проведенное мероприятие состояло из теоретического и практического блоков.
Ключевыми точками теоретического обсуждения были следующие: «духовно-нравственное воспитание», «духовно-нравственные ценности», «особенности развития нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста», «педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей детей средствами художественной литературы».
В практической части был рассмотрен вариант анализа повести-сказки И. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква А», адресованной детям 5-8 лет. В процессе анализа произведения целесообразно соотнести этапы формирования нравственных понятий и приемы анализа произведения литературы следующим образом: этап актуализации нравственных представлений, этап применения нравственных понятий в речи, этап рефлексии – прием постановки вопросов; этап применения нравственных понятий в речи адекватно их содержанию – прием конструирования нравственной ситуации. Подобный вариант работы над литературным произведением был показан в аудитории.
Аудитории, связанной с педагогической профессией, нужно непрерывно совершенствовать знания об организации духовно-нравственного воспитания, потому что данное направление воспитательной работы является приоритетным в настоящее время.
Администрация и педагогический коллектив Ровеньковского факультета и Ровеньковского колледжа (филиала) ЛГПУ выражает благодарность всем организаторам научно-практического семинара «Особенности подготовки будущих педагогов к формированию духовно-нравственных ценностей воспитанников», состоявшегося 23 октября 2024 года.
