ВНИМАНИЕ! По всем интересующим вопросам можно обратиться: г. Ровеньки, кв. Гагарина, 25-а. (р-н Ровеньковской средней школы №9) Тел. (06433) 5-39-82; 5-39-88 (факс); моб.: +380721482090 --- Для консультирования по вопросам оптимизации системы высшего образования ЛНР запущена ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ. Телефонные номера горячей линии: (06433) 5-39-82; +380721482090

Стратегию развития образования до 2040 года обсудили на «правительственном часе» в Государственной Думе

Стратегию развития образования до 2040 года обсудили на «правительственном часе» в Государственной Думе
Проект Стратегии развития образования Министерство просвещения РФ был представлен в Госдуме впервые за последние 30 лет. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов обозначил основные направления работы в рамках документа.

В Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года планируется предусмотреть закрепление в нашей стране единых образовательных программ, оснащение школ учебным оборудованием, развитие инфраструктуры и недопущение сокращения образовательных организаций.

Сергей Кравцов остановится на базовых принципах Стратегии, в их числе — приоритет традиционной формы образования над гибридными, ключевая роль учителя в образовании и повышение престижа педагогической профессии, а также создание комфортной среды получения знаний для ученика.

Основные тезисы:

‒ Очень важно в Стратегии не повторить ошибок 1990-х годов: навязывания чуждых ценностей, разрушения системы подготовки педагогов, упрощения содержания образования, отсутствия единых учебников и программ.

‒ В Стратегии закрепляется незыблемость фундаментального закона 2021 года о единых образовательных программах ‒ «золотом стандарте» образования.

‒ Минпросвещения получило рукописи новых учебников по обществознанию для 10–11-х классов. Они ориентированы не на либеральные, а на традиционные ценности.

‒ С 1 сентября 2026 года все школы переходят на государственные учебники по мировоззренческим предметам: истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России.

‒ Внесены изменения в закон об образовании, направленные на защиту чести и достоинства педагога, на ограждение от избыточной бюрократической нагрузки.