ВНИМАНИЕ! По всем интересующим вопросам можно обратиться: г. Ровеньки, кв. Гагарина, 25-а. (р-н Ровеньковской средней школы №9) Тел. (06433) 5-39-82; 5-39-88 (факс); моб.: +380721482090 --- Для консультирования по вопросам оптимизации системы высшего образования ЛНР запущена ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ. Телефонные номера горячей линии: (06433) 5-39-82; +380721482090

Открытый научный круглый стол «Духовно-нравственные контексты изучения произведений детской литературы»

5 апреля 2022 года, в рамках фестиваля науки, в Ровеньковском факультете ЛГПУ прошел открытый научный круглый стол «Духовно-нравственные контексты изучения произведений детской литературы».

Цель проведения данного мероприятия – рассмотрение особенностей воспроизведения проблематики произведений детской русской и зарубежной литератур в духовно-нравственном контексте.

В аудитории присутствовали декан Ровеньковского факультета Фининко Елена Евгеньевна, заместитель декана по учебно-методической работе Носовская Наталья Юрьевна, заместитель декана по воспитательной и социальной работе Титаренко Ирина Сергеевна, преподаватели.

Модератор проведения круглого стола – Тыщук Дарья Сергеевна, старший преподаватель кафедры начального образования.

К обсуждению в рамках проведения научного круглого стола были вынесены вопросы, касающиеся особенностей презентации этической проблематики в произведениях детской литературы, проблем семейных ценностей и морального распада молодежи, а также интерпретации православных ценностей в произведениях литературы.

Результаты проведенной научной-исследовательской работы студентов были представлены в разноплановых докладах.

Приятно отметить, что в нынешнем году к работе участников научного круглого стола присоединились коллеги из Горловского института иностранных языков (г.  Горловка, Донецкая Народная Республика).

Лисичка Марина, студентка 2 курса гуманитарного факультета, представила доклад «Значение деятельности Йеллы Лепман для популяризации детской литературы».

Исаченко Еленой, студенткой 2 курса гуманитарного факультета, была рассмотрена тема детства в автобиографической повести Джудит Керр «Как Гитлер украл розового кролика».

В докладе Давиденко Алины, студентки 2 курса магистратуры гуманитарного факультета , была проанализирована сила нравственного мира ребёнка в романе Элионор Портер «Полианна».

Названные доклады были подготовлены под руководством Филатовой Виктории Алексеевны, доцента кафедры зарубежной филологии, теории и практики перевода ГОУ ВПО «Горловский институт иностранных языков».

В объективе рассмотрения Холодковой Екатерины (1 курс, направление подготовки «Педагогическое образование. Начальное образование») – творчество для детей современной детской писательницы Елены Заславской.

Тема выступления Руновой Марии (1 курс, направление подготовки «Педагогическое образование. Начальное образование») – «Особенности проблематики повести Н.Абгарян, В.Постникова «Шоколадный дедушка».

Свистунова Виктория (3 курс, направление подготовки «Педагогическое образование. Начальное образование») исследовала нравственную проблематику повести А. Никольской «Чемодановна. Моя ужасная бабушка».

Пономарева Юлия (3 курс, направление подготовки «Педагогическое образование. Начальное образование») и Ялковская Валерия (ученица 10 класса Ровеньковской специализированной школы № 3 им. А. Ф. Бурды») рассмотрели специфику эстетического отображения понятия «доброта» в детской прозе А. Линдгрен.

Сарминой Александрой (4 курс, направление подготовки «Педагогическое образование. Начальное образование» были рассмотрены особенности эстетики добра в повести-сказке А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Свои тематические выступления представили также Рысич Ирина Владимировна, преподаватель кафедры художественного образования, и Тыщук Дарья Сергеевна, старший преподаватель кафедры начального образования.

Итоги работы участников круглого стола были подведены в ходе состоявшегося обсуждения.

Администрация и педагогический коллектив Ровеньковского факультета ЛГПУ благодарит всех организаторов и участников открытого научного круглого стола «Духовно-нравственные контексты изучения произведений детской».