В ЛГПУ обсудили теоретические и прикладные исследования студентов и магистрантов кафедра дефектологии и психологической коррекции
Участники круглого стола обсудили широкий круг теоретико-методологических, психолого-педагогических, медико-социальных вопросов, а также вопросов педагогической и психологической коррекции нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Были представлены доклады по вопросам своевременной диагностики и коррекции нарушений развития; психолого-педагогического и медико-социального сопровождения участников специального (дефектологического) образовательного процесса в условиях учебных и социальных учреждений Луганской Народной Республики.
На круглом столе были представлены доклады студентов и магистрантов кафедры дефектологии и психологической коррекции ЛГПУ: студенты четвертого курса Дарья Логинова, Виктория Сурнина, Екатерина Миранович поделились результатами научно-исследовательской работы в области логопедии. Результаты исследований в области специальной психологии были представлены Еленой Миненко, Софией Синяговской, Шамилем Исмаиловым.
Результатами разноплановых теоретических исследований поделились студенты второго и третьего курсов – Алина Большакова, Полина Михедова, София Абасова.
В работе круглого стола приняли участие студенты первого курса: Алевтина Ковалева рассказала об использовании элементов психогимнастики в практике учителя-дефектолога, а Полина Данилова поделилась результатами исследования особенностей речевого развития детей третьего года жизни. Все доклады были иллюстрированы мультимедийными иллюстрациями, студенты использовали элементы интерактивного общения с аудиторией.
Участники мероприятия, отмечая важность его проведения на регулярной основе, выразили уверенность, что рекомендации, изложенные в резолюции по результатам работы Университетского круглого стола «Обсуждение теоретических и прикладных исследований студентов и магистрантов», будут содействовать развитию научных исследований для совершенствования методов и форм работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и развитию специального (дефектологического) образования в ЛНР.
