В Кванториуме ЛГПУ обсудили перспективы и особенности функционирования педклассов в школах региона
Участниками семинара стали: проректор по учебно-методической работе ЛГПУ Елена Дятлова; Директор Центра развития образования (филиала) ЛГПУ Лариса Ткаченко; ответственный секретарь приемной комиссии Луганского государственного педагогического университета Андрей Солодовников; начальник управления общего образования Министерства образования и науки ЛНР Елена Бахмут, а также представители территориальных управлений образования Министерства, руководители образовательных организаций, на базе которых функционируют классы психолого-педагогической направленности.
С приветственным словом к присутствующим обратилась Елена Дятлова:
– Наблюдая за развитием системы образования нашего государства, мы видим два вектора развития. Первый направлен на обеспечение повышения квалификации и переквалификацию специалистов, которые могут оперативно погружаться в новую деятельность. Второй – это подготовка специалистов тех профессий, которые востребованы обществом. Одной из основных проблем системы образования является проблема кадров. То, чем занимаетесь вы, педагоги, и то, чем занимается Центр развития образования, работающий в структуре нашего университета, организовывая деятельность психолого-педагогических классов – это путь к подготовке высококвалифицированного специалиста.
Лариса Ткаченко рассказала о важности организации профильных классов психолого-педагогической направленности в школах:
– Организация деятельности психолого-педагогических классов – это одно из наиболее приоритетных направлений в образовательном пространстве Российской Федерации. Оно определяет начало формирования кадрового резерва наших педагогов. В Луганской Народной Республике на протяжении пяти лет реализуется проект «ПедКласс – старт в профессию». Сегодня в рамках семинара мы рассмотрим критерии и показатели результативности деятельности педагогических классов.
С докладами в рамках тематического семинара выступили:
- начальник управления общего образования Министерства образования и науки ЛНР Елена Бахмут, тема доклада «Функционирование психолого-педагогических классов как ключевое условие формирования кадрового потенциала Луганской Народной Республики»;
- директор Центра развития образования (филиала) ЛГПУ Лариса Ткаченко, тема доклада «Критерии и показатели эффективности деятельности классов психолого-педагогической направленности»;
- ответственный секретарь приемной комиссии Луганского государственного педагогического университета Андрей Солодовников, тема доклада «Особенности проведения приемной кампании Луганским государственным педагогическим университетом в 2025 году. Реализация системы мер поддержки обучающихся и выпускников классов психолого-педагогической направленности»;
- заведующий отделом по взаимодействию с образовательными организациями Центра развития образования (филиала) ЛГПУ Анна Чернышёва, тема доклада «Особенности проектирования учебного плана и организации образовательного процесса в классах психолого-педагогической направленности»;
- заведующий Педагогическим технопарком «Кванториум» им. Л.М. Лоповка ЛГПУ Яна Спиридонова, тема доклада «Использование ресурсов и возможностей педагогического Кванториума для повышения эффективности профориентационной деятельности»;
- методист отдела по взаимодействию с территориями Центра развития образования (филиала) ЛГПУ Татьяна Шмуракова, тема доклада «Использование различных инструментов оценки достижений обучающихся и выпускников психолого-педагогических классов».
Классы психолого-педагогической направленности в школах республики существуют с 2020 года. За годы сотрудничества университета с образовательными организациями заметна динамика роста осознанного выбора школьниками педагогического направления в университете. Центром развития образования (филиалом) ЛГПУ были выделены школы, активно участвующие в проекте.
Участники семинара обсудили актуальные вопросы информационной деятельности образовательных организаций по популяризации профессии педагога, повышению интереса обучающихся к учительскому делу и развитию в них основных компетенций и качеств начинающего педагога. Также для представителей образовательных учреждений были анонсированы предстоящие мероприятия, ориентированные на подготовку будущих педагогических кадров.
